Проекты

Краткое описание

Проект «ТехноГоризонты: технические профессии будущего» направлен на создание условий для технической профессиональной ориентации детей младшего школьного возраста (7–10 лет).
Идея проекта состоит в следующем – дети младшего школьного возраста совместно с педагогами-наставниками исследуют приоритетные технические направления, вовлекаются в разные современные форматы обучения данной тематики, составляют перечень технических профессий настоящего и будущего, «упаковывают» их в интерактивные игровые наборы и презентуют результаты своей работы.
Основные события проекта: научно-технические квизы «Тех.Карьера 2040», серия технических экскурсий «Это дело техники!» и обучающие треки по направлениям (машиностроение, космос, наземный транспорт, строительство, сельское хозяйство), издание Каталога «Tех.Навигатор». Всего различными мероприятиями проекта планируется охватить не менее 350 детей младшего школьного возраста, организовать и провести не менее 15 занятий по обучающим трекам, посетить не менее 5 технических экскурсий в отраслевых музеях / предприятиях / научных центрах с техническими экспертами г. Кирова, разработать и представить каталог технических профессий, состоящий из уникальных специальностей будущего, а также заданий для них по всем линейкам треков.
Реализация проекта позволит повысить интерес к профессиональной деятельности технической направленности, сформировать представления о профессиях технической направленности, улучшить навыки проектной деятельности у детей младшего школьного возраста, а также обобщить и транслировать опыт реализации методики формирования представлений о профессиях технической направленности: образ настоящего и будущего, поможет узнать, что же там за ТехноГоризонтами.

Цель

1. Создание условий для технической профессиональной ориентации детей младшего школьного возраста (7–10 лет)

Задачи

1. Повысить интерес к профессиональной деятельности технической направленности у детей младшего школьного возраста
2. Формировать представления о профессиях технической направленности: настоящее + образ будущего у детей младшего школьного возраста
3. Развивать навыки проектной деятельности у детей младшего школьного возраста
4. Транслировать опыт реализации методики формирования представлений о профессия технической направленности: образ настоящего и будущего

Обоснование социальной значимости

Развитие технического, инженерного образования объявлено одним из приоритетов государственной политики в сфере образования России. Содействие формированию у обучающихся современных знаний, умений и навыков в области технических наук, технологической грамотности и инженерного мышления является одним из приоритетов обновления содержания и технологий дополнительного образования детей, обозначенных в Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года.
На протяжении последних лет в городе Кирове достаточно остро стоит вопрос подготовки инженерных кадров для одной из главных отраслей промышленности города – машиностроения и связанных с ним отраслей (металлургическое производство и производство готовых металлических изделий, производство машин и оборудования, производство электрического оборудования, производство транспортных средств и оборудования, ремонт и монтаж машин и оборудования). Общее количество предприятий, действующих на территории Кировской области, составляет 2700 шт. (https://prom.kirovreg.ru/activity/company/). Список вакансий инженеров, которые заявлены в службе занятости, превышает спрос на них, конкурс поступающих на инженерные факультеты значительно ниже чем на экономические, поэтому популяризация, развитие детских объединений технической направленности и проектов – одно из приоритетных направлений развития системы дополнительного образования детей и в городе Кирове. Неслучайно в Стратегии социально-экономического развития муниципального образования «Город Киров» на период до 2035 года (утверждена решением Кировской городской Думы от 28.10.2020 г. № 39/1) в качестве самостоятельного проекта выделен проект «Сбалансированный рынок труда» основная цель которого - создание сбалансированной профессионально-квалифицированной структуры рабочей силы, востребованной экономикой города и привлекательной для жителей других территорий.
По результатам пилотного анкетирования для родителей, чьи дети посещают кружки в МОАУ ДО ЦРТДЮ «Лабиринт» г. Кирова, 86 % опрошенных считают актуальным раннюю техническую профориентацию в младшем школьном возрасте. Наиболее эффективными формами в развитии этого направления респонденты считают следующие – занятия по техническому творчеству, посещению предприятий / музеев, знакомство с интересными взрослыми и детьми, которые добились успеха в технической сфере.
Проект «ТехноГоризонты: технические профессии будущего» позволит вовлечь в процесс технического творчества детей младшего школьного возраста. Он решает важную стратегическую задачу по выращиванию инженерно-технических кадров для будущей инновационной высокотехнологичной экономики, в которой будут востребованы специалисты, готовые работать в команде, быстро ориентироваться в изменяющихся условиях, способные к разработке и внедрению инноваций.

География проекта

г. Киров

Целевые группы

1. Дети младшего школьного возраста (7–10 лет)
2. Педагоги дополнительного образования, реализующие программы технической направленности
3. Студенты педагогических специальностей