http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: на независимой экспертизе

Универсальный педагогический дизайн в каждый детский сад

  • Конкурс Региональный грантовый конкурс 2024 года для СОНКО Кировской области
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области образования, науки и просвещения
  • Номер заявки Р43-24-1-000116
  • Дата подачи 5/25/2024
  • Запрашиваемая сумма 392 093.00
  • Cофинансирование 189 823.00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  581 916.00
  • Сроки реализации 9/1/2024 - 6/30/2025
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ ИНИЦИАТИВ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ "СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ"
  • ИНН 4345504158
  • ОГРН 1204300007273

Краткое описание

Проект «Универсальный педагогический дизайн в каждый детский сад» направлен на создание условий для эффективного взаимодействия и сотрудничества педагогов детских садов с детьми из различных категорий. В рамках проекта обучим и повысим компетентность воспитателей, включая старшего и методистов, музыкальных руководителей, инструкторов по физической культуре, педагогов-психологов, логопедов (дефектологов), осуществляющих деятельность в дошкольных образовательных организациях (далее ДОО) и информационно-методическом центре города Кирова по проектированию универсальной развивающей среды в группах, залах и т.п. помещениях, в которых проводятся занятия с детьми. Совместно с КОГОАУ ДПО «Института развития образования Кировской области» будет разработана дополнительная образовательная программа (программа повышения квалификации) «Проектирование универсальной среды для реализации коррекционно-развивающей работы в ДОО в условиях реализации ФОП ДО и ФАОП ДО». 2.Обучим 113 воспитателей, включая старшего и методистов, музыкальных руководителей, инструкторов по физической культуре, педагогов-психологов, логопедов (дефектологов) (далее педагоги ДОО), в том числе методистов, города Кирова и города Белой Холуница, сформируем компетенции по проектированию коррекционно-разевающей среды с учетом принципов универсального педагогического дизайна. В результате обучения педагоги ДОО, включая методистов, повысят свою компетентность и профессиональный уровень, по вопросам работы с детьми различных категорий: углубят свои знания по семи нозологическим группам (видам нарушений), часто болеющим детям и т.п. и их коррекционными потребностями, познакомятся с основами универсального педагогического дизайна, что позволит создать в группах)ДОО равные возможности для всех обучающихся, не зависимо от их особенностей и потребностей. 4. Спроектируют в 4 ДОО города Кирова и 1 ДОО города Белая Холуница универсальную педагогическую среду для детей различных категорий в количестве не менее 100 человек 5. Будут разработаны методические рекомендации по оснащению образовательного процесса дошкольных организаций (групп) для реализации ФОП ДО и ФАОП ДО с позиции принципов универсального педагогического дизайна и распространены среди ДОО г. Киров и Кировской области бесплатно. 5. Обученные педагоги, в том числе методисты, проведут в дальнейшем 7 вебинаров, 1 межрегиональный Фестиваль "Универсальный педагогический дизайн в каждый детский сад ". Данные мероприятия посетят более 200 педагогов города Кирова и Кировской области. 8. Обученные педагоги, в том числе методисты проведут бесплатные консультации для педагогов ДОО города Кирова, Кировской области и родителей по проектированию универсальной образовательной среды как в ДОО, так и дома.

Цель

  1. Создание универсального развивающей среды, которая будет способствовать развитию детей 3-8 лет. Это позволит создать равные возможности для всех детей.

Задачи

  1. Организация обучения педагогических работников ДОО г. Кирова с разными категориями детей.
  2. Проведение мониторинга эффективности работы в условиях универсальной развивающей среды и корректировки её при необходимости
  3. Разработка методических рекомендаций по оснащению образовательного процесса дошкольных организаций (групп) для реализации ФОП ДО и ФАОП ДО с позиции принципов универсального педагогического дизайна.
  4. Просвещение педагогов и родителей города Кирова и Кировской области по использование универсальной педагогической среды для развития
  5. Распространение опыта создания универсальной развивающей среды в других ДОО города Кирова и Кировской области

Обоснование социальной значимости

Только в 2024 году в области 2 737 детей с ОВЗ посещают образовательные организации, реализующие программы дошкольного образования (в том числе 296 детей-инвалидов), с инвалидностью (без ОВЗ) – 189. В 2024-2025 годах планируется открыть 36 групп в 28 детских садах города Кирова для детей с особенностями развития. (прил.1)И это количеств детей имеющих статус ОВЗ и или инвалид. Не меньше детей, родители которых отказались от прохождения ПМПК или из-за болезни часто пропускают детский сад. В гос.доклад «О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Кировской области в 2022 году» отмечается увеличение рост детской заболеваемости. В докладе отмечается рост заболеваний связанных с дыхательной системой (1 место), органами зрения (3 место) и органами слуха (5 место). Все выше сказанное затрудняет получение качественно и доступного дошкольного образования.
Педагоги детских садов в соответствии со ст. 47 ФЗ «Об образовании» не менее чем раз в три года должны повышать свою квалификацию, выбирать самостоятельно направление. На практике при выборе курсов повышения квалификации, рассматриваются в большинстве случаев, те которые бюджетные и не требуют затрат на проживание и питания. В Кировской области, как правила, это КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области». (прил.2) Так как работодатель на период таких курсов гарантирует сохранение места работы, среднюю заработную плату, то педагоги выбирает те курсы, которые направленные развитие большей части детей группы. (прил. 3) В группах общеразвивающей направленности, в большинстве своем это нормотипичные дети, поэтому и тематика курсов выбирается с кафедры дошкольного и начального общего образования, реже кафедры инклюзивного образования. И значит много пробелов в знаниях педработников ДОО, появляются много вопросов по взаимодействию и сотрудничеству с детьми с ОВЗ и (или) детям-инвалидам, с часто болеющими детьми и т.п. (прил. 4). Дети из разных категорий могут появиться на любой ступени дошкольного образования, как в младшем, так и в старшем возрасте, это могут быть проблемы с речью, познавательными процессами, зрением, слухом и т.п.
Именно поэтому необходимо создать универсальную развивающую среду, которая будет доступна всем категориям детей, независима от возраста, пола, роста и физически и (или) психологических особенностей.
Фактически все дополнительная профессиональная программа повышения квалификации (далее ППК) для педагогических работников ДОО (как общеобразовательный так и компенсирующих групп ) не рассматривают принципы, требования к созданию образовательной среды по нозологиям и (или) с учетом инвалидности. Для специалистов (музыкальных руководителе, инструкторов, психологов) нет профильных курсов по работе с детьми различных категорий (планы курсов с 2017 года КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» - основная организация, где педагоги области повышают квалификацию - https://kirovipk.ru/wp-content/uploads/2023/10/plan-kursov-2023-na-sajt.pdf).
В настоящее время на кафедре инклюзивного образования имеются курсы, но они либо направлены на решение одной проблемы, например «Развивающий уход за детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития» или охватывают широкий спектр, например, «Коррекционно-развивающие аспекты современного дошкольного образования в условиях реализации ФГОС», но на тех и других в полной мере не раскрывается вопросы касаемые требований к материально-техническому содержания для каждой нозологии. Курсы рассчитаны на «педагогических работники образовательных организаций», т.е. не конкретно для педагогов ДОО, а для всех педагогов разных ступеней образования, отдельно имеются курсы для «логопедов общеобразовательных организаций», что тоже не учитывает специфику дошкольников. (прил.5)
Следует отметить, что в г. Кирове существуют группы компенсирующей направленности, в большинстве своем для детей с ЗПР или ТНР. Но все чаще в такие группы направляются дети с сочетанным диагнозам, например, ЗПР с нарушением зрения или ЗПР с расстройством аутистического спектра и т.д. Педагоги данных групп тоже испытывают трудности сталкиваясь с такими детьми, так как проходят курсовую подготовку на решение одной проблемы («Организация и содержание образовательного процесса обучающихся с задержкой психического развития» для педагогических работников образовательных организаций) в которой как правило не рассказывают об особенностях образовательного материала и оборудования для слабовидящими, РАС, ДЦП и т.д.
Таким образом назрел вопрос о качественной помощи педагогам, которые смогут осуществлять качественное и доступное образовании для детей с 3 до 8 лет различных категорий и своевременно оказывать помощь их родителям в вопросах развития детей. Повысив педагогическую компетентность, систематизирую знания, полученные от разных экспертов в своей области, педагоги ДОО смогут обобщить полученные знания, применить их в своей работе, проконсультировать по данному вопросы коллег и родителей

География проекта

город Киров и город Белая Холуница

Целевые группы

  1. дети с 3 до 8 лет посещающие дошкольные образовательные учреждения различных категорий, таких как часто болеющие, дети-инвалиды, ЗПР, ТНР, РАС, НОДА, слабослышащие, слабослышащие и т.п.
  2. педагогические работники дошкольных образовательных организаций (воспитатели, инструкторы по ФК, муз. руководители, психологи, логопеды (дефектологи) (далее педработники ДОО)
  3. родители детей с 3 до 8 лет, посещающие дошкольные образовательные учреждения, различных категорий, таких как часто болеющие, дети-инвалиды, ЗПР, ТНР, РАС, НОДА, слабослышащие, слабослышащие и т.п.

Контактная информация

Кировская обл, г Киров, ул Романа Ердякова, д 23/2