Проекты

Краткое описание

Разработка, проведение занятий в игровой форме для школьников 8-10 классов города Кирова и Кировской области в онлайн и оффлайн-форматах, популяризирующих ИТ-специальности и знакомящих целевую аудиторию с новыми, востребованными цифровыми знаниями, умениями и навыками. Занятия призваны познакомить участников с новыми профессиями, актуальными в нашем регионе, и цифровыми специальностями, которые можно получить в том числе в опорном ВУЗ-е Кировской области - ВятГУ.
Занятия адаптированы под возраст участников и разработаны с использованием современных игровых форм: квизов, квестов в мобильном приложении, ролевых игр.
Этапы проекта:
1. На первом этапе 5000 учащихся 8-10 классов общеобразовательных школ 39 районов Кировской области и областного центра – города Кирова пройдут опрос (репрезентативная выборка 200 человек) для определения уровня информированности об ИТ-специальностях и цифровых навыках. После чего примут участие в 10 игровых занятиях. Ребят будут ждать квизы (командные викторины) о ИТ-специальностях и цифровых навыках в онлайн-формате на платформе SkillCity.ru. Пример подобного квиза: https://www.youtube.com/watch?v=lyp66AJ-HOA (состоялся в апреле 2021 года по спортивной тематике). Школьники будут соревноваться в 3 возрастных группах: ученики 8 классов, ученики 9 классов, ученики 10 классов. В рамках каждого игрового занятия будут определяться призеры и победители мероприятия. После проведения 8 квизов для каждой группы все участники пройдут повторный опрос об уровне информированности в области цифровых профессий и навыков. Также первичное и вторичное анкетирование о цифровых профессиях и навыках пройдут классные руководители данных классов.

2. Во второй этап проекта пройдут победители и призеры 24 игровых мероприятий в рамках Проекта, это команды 9 классов: 3 восьмых класса, 3 девятых класса, 3 десятых класса школ КО. Запланированы экскурсии на передовые предприятия Кировской области, на которых уже сейчас востребованы цифровые профессии.

3. На третьем этапе для всех желающих участников Проекта в онлайн-формате и 9 классов-лидеров квиза в очном формате пройдет Ярмарка цифровых специальностей от ВятГУ. В рамках Ярмарки запланировано личное первенство участников на решение кейсов от экспертов проекта на знание цифровых профессий. На закрытии Ярмарки 9 победителей первенства (по 3 в каждой возрастной категории) получат приз «Кейс Айтишника». Все участники проекта станут обладателями сертификатов участников в онлайн-формате.

Цель

1. Организация просветительской деятельности по профориентации в мире цифровых профессий для школьников общеобразовательных школ города Кирова и 39 районов Кировской области 8-10 классов средствами интерактивных мероприятий в игровой форме (квизов, квестов, решении кейсов, экскурсий, Ярмарки цифровых специальностей) в онлайн- и офлайн-форматах в период с 15 ноября 2021 по 17 мая 2022 года.

Задачи

1. Проанализировать уровень осведомленности школьников 8-10 классов о цифровых профессиях и навыках
2. Провести просветительские мероприятия о цифровых профессиях и навыках в игровой форме
3. Повысить уровень информированности учителей о цифровых профессиях и навыках
4. Познакомить с передовыми производствами Кировской области
5. Привлечь участников проекта к Ярмарке цифровых специальностей ВятГУ в онлайн- и офлайн-форматах
6. Осведомить учащихся родителей и учащихся общеобразовательных школ города Кирова и Кировской области о возможности получении ИТ-специальности в ВятГУ

Обоснование социальной значимости

Вопрос выбора профессионального пути всегда остро стоит перед выпускником. «Российская газета» приводит такие данные: «Более 70 процентов школьников "неосознанно некомпетентны", то есть не имеют ни малейшего представления о том, какую профессию хотели бы получить и чем хотели бы заниматься в жизни. И только около пяти процентов точно знают свое будущее призвание. Это показала ранняя профориентация школьников, которую впервые провел союз "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)" при поддержке министерства просвещения». (Источник: https://rg.ru/2019/05/23/bolshinstvo-shkolnikov-ne-opredelilis-s-vyborom-professii.html)
Особенно не достаточна профориентация в мире новых цифровых профессий, которые востребованы в наши дни в связи с повсеместной цифровизацией. Возникновение таких цифровых профессий является неотъемлемой частью изменений в жизни общества. По данным "Атласа новых профессий" от Агентства стратегических инициатив (АСИ) и инновационного центра «Сколково», к 2030 году появятся 186 новых специальностей.
Кто такие UX-дизайнеры, Java-разработчики, аналитики больших данных? Большинство школьников, проживающих в Кировской области, а в частности в небольших населенных пунктах, не знают об этих высокооплачиваемых специальностях, востребованных сегодня на рынке труда. (Из опыта реализации федерального проекта по профориентации и киберсоциализации молодежи «Справочно-игровой сервис SkillCity» с участием более 800 школьников областного центра)
Также об этом можно читать в источнике https://realnoevremya.ru: «95% выпускников сельских школ не знают, куда хотят поступить», считает профориентолог Галина Ахмерова, основатель и идеолог фонда «Дарвин». (Источник: https://realnoevremya.ru/articles/217246-95-vypusknikov-shkol-tatarstana-ne-znayut-kuda-im-postupat)

Опрос учителей о знании цифровых профессий в рамках реализуемого национального проекта по профориентации и киберсоциализации «Справочно-игровой сервис SkillCity» в 2020-2021гг показал, что сами специалисты, работающие с детьми, не знакомы с данными профессиями, а, значит, они не смогут донести до школьников информацию о них.
При этом, первые знания и навыки для цифровых профессий можно получить еще в базовой общеобразовательной школе, 8-10 классах, но из-за незнания ребята упускают эту возможность, что сужает вариативность выбора профессионального пути.
По мнению специалистов (см вложения) существующая катастрофическая нехватка кадров IT cспециалистов может в ближайшие 3-4 года остановить темпы реализации национальных проектов и программ в России.
Это подчеркивает важность современной профориентационной работы в школе, особенно в мире новых цифровых профессий, востребованных на рынке труда. А новые реалии диктуют необходимость применения современных, интересных для целевой аудитории методов профориентации.

География проекта

39 районов Кировской области: Арбажский, Афанасьевский, Белохолуницкий, Богородский, Верхнекамский, Верхошижемский, Вятско-Полянский, Даровской, Зуевский, Кикнурский, Кильмезский, Кирово-Чепецкий, Котельнический, Куменский, Лебяжский, Лузский, Малмыжский, Мурашинский, Нагорский, Немский, Нолинский, Омутнинский, Опаринский, Орический, Орловский, Пижанский, Подосиновский, Санчурский, Свечинский, Слободской, Советский, Сунский, Тужинский, Унинский, Уржумский, Фаленский, Шабалинский, Юрьянский, Яранский и областной центр – город Киров.

Целевые группы

1. Первичная ЦА: Учащиеся общеобразовательных школ города Кирова и Кировской области 8, 9 и 10 классов
2. Вторичная ЦА: Учителя школ, работающие с учениками 8-10 классов, родители учащихся