Проекты

Краткое описание

В современном мире наблюдается утрата интереса молодёжи к традиционным ремёслам, которые считаются устаревшими или непрактичными. Из-за этого мы теряем мастерство, знания и навыки, передаваемые из поколения в поколение. Нехватка информации о народных промыслах в социальных сетях и отсутствие образовательных программ по этой теме могут привести к тому, что молодёжь не будет мотивирована изучать и применять эти ремёсла в качестве профессии, также теряются навыки ручного труда у детей. Необходимо распространять информацию о народных промыслах среди детей и подростков, а также организовывать образовательные мероприятия, чтобы молодёжь могла глубже погрузиться в эту культурную сферу. Проект направлен на создание устойчивой системы работы на сохранение и популяризацию НХП Кировской области среди молодёжи с использованием современных подходов с сентября 2024 года по август 2025 года на базе ЦРТДЮ г. Кирова. В рамках проекта будут запущены творческие мастерские по 6 направлениям народных промыслов Кировской области: 1. Кукарское кружевоплетение. Вид кружевоплетения на специальных бобинах, который сегодня находится под угрозой исчезновения. 2. Обработка дерева. Ремесло, в котором используются различные инструменты и техники для создания уникальных изделий из дерева. 3. Вышивка ручная. 4. Роспись вятской матрёшки и дворянской игрушки. 5. Плетение из лозы. 6. Изготовление народных кукол. Мастерские по этим направлениям помогут не только сохранить и продвигать традиционные ремёсла, но и стать площадкой для обмена опытом и творческого роста. Участники смогут научиться различным видам народных промыслов, создать собственные уникальные изделия под руководством опытных мастеров. Особенностью проекта является то, что в нём будут участвовать дети, молодёжь, семьи, старшее поколение, которое готово передавать свой опыт и умения. Это позволит не только привлечь к творчеству больше людей, но и способствовать сохранению и передаче традиций и мастерства от поколения к поколению. Всего проведем не менее 24 занятий с детьми и молодёжью от 8 до 16 лет и не менее 6 занятий с семьями с детьми от 5 до 18 лет с дек. 2024г. по май 2025г. В рамках проекта подготовим 10 волонтёров из числа сотрудников, волонтеров ЦРТДЮ, которые будут помогать в проведении мастер-классов и выездных мероприятиях. Летом организуем 5 выездов-экскурсий в муниципальные образования Кировской области (Нолинск, Советск, К-Чепецк, Яранск, Б.Холуница и др.) к мастерам — носителям народных промыслов и на производственные мастерские. Это поможет познакомить участников проекта с традициями и передать бесценный опыт. Оформим проект яркой фотосессией https://vk.com/album-221023609_302970178, которая может стать отличным способом продвижения традиций ремёсел, фотоработы разместим на Межрегиональном форуме «Кладовая ремесел» 2024г. Комплексный подход к решению проблемы популяризации народных промыслов делает этот проект уникальным и востребованным в нашем регионе. В проекте задействовано не менее 430 человек.

Цель

1. Создание условий для сохранения, популяризации среди детей и молодежи 8-16 лет, семей с детьми от 5 до 18 лет г. Кирова путем вовлечения их в комплекс мероприятий просветительско-образовательного характера на территории г. Кирова и Кировской области, а также передачи знаний и опыта людьми старшего поколения, владеющие народными промыслами, для которых важно передавать опыт и традиции будущему поколению народно- художественных промыслов Кировской области в период с 01.09.2024 по 31.08.2025

Задачи

1. Организовать комплекс мероприятий по популяризации и распространению идеи сохранения , повышение узнаваемости проекта среди молодежи и семей г.Кирова
2. Подготовить волонтеров проекта для организации работы занятий по НХП, выездных мероприятий
3. Организовать комплекс мероприятий просветительского-образовательного формата по народным промыслам Кировской области среди детей, молодежи, семей проекта

Обоснование социальной значимости

Проблемы, связанные с народными промыслами и их передачей в современном обществе, многочисленны и требуют особого внимания. 1.Постепенное забвение и потеря НХП: Современное общество часто устремлено в будущее, и в результате традиционные знания и умения могут уходить в прошлое. Это приводит к утрате богатого культурного наследия и уникальных ремесленных навыков. Из открытых источников: «до 1917 года в Вятской губернии бытовало 70 видов промыслов, а сохранилось более 10 видов».2. Недостаточная мотивация молодежи: Молодое поколение может не видеть ценности в изучении и сохранении народных промыслов, предпочитая более современные занятия и карьерные пути. Это создает риск того, что знания не будут переданы следующим поколениям. 3.Ограниченный доступ к информации и мастер-классам для учащихся от 8 до 16 лет: Дети этой возрастной группы часто сталкиваются с трудностями в получении информации о народных промыслах и участии в мастер-классах, что ограничивает их возможности для развития творческих навыков и понимания культурного наследия. «Проанализировав проблему вовлечения молодежи в активную деятельность, можно отметить, что в мире, насыщенном современными технологиями и гаджетами, молодежь склонна проводить больше времени в виртуальной среде, нежели заниматься декоративно прикладным творчеством и рукоделием. Зачастую интенсивный ритм жизни и учеба оставляет им немного свободного времени для занятий творчеством, особенно если они считают их трудоемкими и неэффективными. Многие молодые люди рассматривают НХП, как неактуальные и устаревшие, не понимая его исторической и культурной значимости. Очень важна роль семьи в создании условий для овладения ребенком традициями НХП. Там, где есть склонность к рукоделию, ремеслу, нужно поощрять занятия детей декоративно-прикладным творчеством, выделять пространство для мастерской» https://mir-nauki.com/issue-5-2023.html. И. Морозова, Депутат ЗакСобрания Кировской обл.: «Чтобы сохранить промыслы, нужна системная образовательная работа. Почему сегодня промыслы стали не популярными? Потому что они исчезли из нашей повседневной жизни. Раньше в каждой семье были расписные доски, резные шкатулки, жостовские подносы, глиняная посуда. С раннего возраста мы неосознанно знакомились с промыслами в быту. В садике учились лепить из глины, в школе изучали виды промыслов, в техникуме можно было продолжить обучение и получить профильное образование, чтобы потом работать на одной из крупнейших художественных фабрик «Идеал». Была выстроена системная образовательная работа. Сегодня нам необходимо вернуться к истокам и дополнительно подключить к этому процессу еще и кружковую деятельность». Председатель правления некоммерческого партнерства «Народные художественные промыслы и ремесла Вятки» А. Корюкаев: «За прошедшие сто лет Вятский край утратил более 90% существовавших промыслов. Сегодня молодые люди практически ничего не знают о них, не рассматривают их в качестве возможного места трудоустройства, не имеют привычки использования изделий промыслов в быту, не приобретают их в качестве подарков. Вовлечение молодых людей в промыслы является крайне непростой задачей и требует нестандартных решений» https://zsko.ru/press-center/news/irina-morozova-chtoby-sokhranit-promysly-nuzhna-sistemnaya-obrazovatelnaya-rabota.html . "Перспективной формой является создание на базе школ и учреждений дополнительного образования творческих мастерских, объединяющих мастеров народных промыслов, педагогов, детей и родителей. Работа таких мастерских позволяет обеспечить живую преемственность поколений в освоении традиционных ремесел. Ознакомление с произведениями народного декоративно-прикладного искусства побуждает в детях первые яркие представления о Родине, о ее культуре, способствует воспитанию патриотических чувств. Уже с первых классов необходимо знакомить детей с разнообразием видов народного декоративно-прикладного творчества — народными росписями по дереву и металлу, резьбой по дереву, разнообразными глиняными игрушками и гончарным делом, разнообразными видами вышивки, ткачеством, кружевоплетением и многими другими направлениями в народном творчестве нашей страны. Освоение декоративно-прикладного искусства является частью формирования культурных ценностей подрастающего поколения. Таким ким образом, изучение традиций народного искусства способствует духовно-нравственному развитию личности ребенка — формирует такие качества, как трудолюбие, усидчивость, терпение, уважительное отношение к культуре своего народа.В каждом регионе нашей страны следует создавать центры традиционного декоративно прикладного творчества, студии, кружки для школьников и студентов, позволит обеспечить преемственность поколений и сохранение бесценного культурного наследия различных народов России в виде традиционных художественных ремесел https://mir-nauki.com/issue-5-2023.html. В 2023 г. Путин подписал закон, где сохранение, возрождение и развитие народных художественных промыслов является важной государственной задачей.

География проекта

г.Киров Кировская область, 5 районов Кировской области

Целевые группы

1. Дети и молодежь в возрасте 8-16 лет, семьи с детьми 5-18 лет, проживающие на территории г.Кирова
2. Люди старшего поколения, владеющие народным промыслом, для которых важно передавать опыт и ценности будущему поколению, проживающие на территории г.Кирова и Кировской области