Проекты

Краткое описание

Всемирная организация здравоохранения определяет здоровье как состояние полного физического, психического и социального благополучия. Из-за высокой физической нагрузки, эмоционального напряжения многие педагоги испытывают проблемы со здоровьем. Проект «На здоровье!» направлен на формирование мотивации к комплексному подходу по сохранению и укреплению здоровья педагогов Кировской области.
В 2021 году Кировской областной организацией Общероссийского Профсоюза образования создан Клуб единомышленников «Время быть здоровым». Деятельность Клуба направлена на проведение мероприятий по пропаганде ЗОЖ вне трудовой деятельности молодых педагогов региона.
В рамках проекта «На здоровье!» планируется расширить работу по формированию мотивации к комплексному подходу по сохранению и укреплению здоровья педагогов региона за счёт увеличения аудитории по возрасту и нацеленности на здоровьесбережение преимущественно в рамках профессиональной деятельности. Мероприятия проекта обращены на все типы здоровья:
1) физическое — организация образовательных мероприятий по охране труда, здоровому питанию; проведение заочных соревнований «Мы на спорте»; создание видеоинструкций по физической активности на рабочем месте; организация интеллектуальной игры по теме ЗОЖ;
2) психическое — организация образовательных мероприятий по сбережению психического здоровья на рабочем месте, мастер-класса по профилактике эмоционального выгорания, тренингов «Антистресс»; проведение марафона по развитию эмоционального интеллекта;
3) социальное — проведение конкурса по оценке пространства для отдыха педагога «Учительская»; организация флешмоба «Педагог вне стен»; оценка достижений педагогов по результатам участия в мероприятиях проекта; обмен опытом в формате «Научу за 5 минут»; постановка спектакля по технологии социального театра на тему социального и эмоционального благополучия педагога.
Проектом подразумевается подача заявок на каждое мероприятие. По итогам участия 70 самых активных педагогов будут приглашены на завершающее событие проекта — встречу членов Клуба единомышленников. Участники проекта пройдут несколько опросов. Их итоги будут отражены в пособии «Карта здоровья педагога» и обсуждены в формате World Cafe.
По итогам реализации проекта состав Клуба единомышленников увеличится, в него войдут не только молодые педагоги области, но и педагоги старше 35 лет.
К проведению образовательных, практических и других мероприятий проекта будут привлекаться специалисты и иные ресурсы Вятского государственного университета, Института развития образования, Федерации профсоюзных организаций Кировской области.
Участники получат новые знания, опыт комплексного подхода к сохранению и укреплению собственного здоровья, смогут поделиться своими лайфхаками по здоровьесбережению, получат обратную связь по итогам анкетирований.
Все полученные знания и практики будут распространяться среди заинтересованных лиц через информационные ресурсы Кировской областной организации Общероссийского Профсоюза образования.

Цель

1. Формирование положительной мотивации у педагогов Кировской области к комплексному подходу по сохранению и укреплению собственного здоровья.

Задачи

1. Провести оценку физического, психического и социального здоровья педагогов и возможностей его развития на рабочем месте посредством анкетирования. Выработать рекомендации.
2. Организовать мероприятия, направленные на формирование положительной мотивации к комплексному подходу по сохранению и укреплению педагогами собственного здоровья (физического, психического, социального) преимущественно на рабочем месте.
3. Привлечь внимание педагогов посредством информационной кампании в сети Интернет к необходимости применения комплексного подхода по сохранению и укреплению собственного здоровья.

Обоснование социальной значимости

Многочисленные международные исследования подтверждают необходимость комплексного подхода к поддержанию здоровья, рассматривая его как состояние полного физического, психического и социального благополучия. Из-за высокой физической нагрузки, эмоционального напряжения многие педагоги испытывают проблемы со здоровьем.

Это подтверждают различные учёные, например, Л.Е. Надеина в статье «Анализ профессиональной заболеваемости педагогов» констатирует: «Через пятнадцать лет стажа у большинства преподавателей появляются все негативные факторы заболеваний, влияющие на здоровье. Профессиональная деятельность педагога в современных условиях не способствует сохранению и укреплению его здоровья, о чём свидетельствуют такие данные: 60% учителей постоянно испытывают психологический дискомфорт во время работы; 85% – находятся в постоянном стрессовом состоянии».

Н.А. Белоусова, В.П. Мальцев в статье «Здоровье учителей общеобразовательных организаций как социальная проблема качества современного школьного образования» отмечают: «Многочисленные исследования последних лет указывают на крайне низкие показатели физического и психического здоровья учителей общеобразовательного звена обучения как профессиональной группы, которые снижаются по мере увеличения педагогического стажа работы».
Опираясь на приведённые научные данные, мы ясно видим, что здоровье педагога нуждается в пристальном внимании. Его необходимо поддерживать с самого начала профессиональной деятельности и на протяжении всей педагогической карьеры, ставя во главу комплексный подход к укреплению и сохранению здоровья работников системы образования.

В нашем проекте здоровье рассматривается как состояние полного физического, психического и социального благополучия. В вышеупомянутой статье Белоусовой и Мальцева говорится о триединстве составляющих здоровья человека: «Физическое здоровье отражает текущее состояние, а также уровень развития и функциональных возможностей органов и систем органов человека. Основу психического здоровья составляет состояние общего душевного комфорта, обеспечивающего адекватную регуляцию поведения. Это состояние обуславливается потребностями биологического и социального характера, а также возможностями их удовлетворения. Правильное формирование и удовлетворение базовых потребностей составляет основу психического здоровья. Социальное здоровье трактуется как система ценностей, установок и мотивов поведения личности в социальной сфере и профессиональной деятельности».

Также вышеназванные учёные отмечают, что важным аспектом в вопросе проблемы здоровья педагогов является малозначимое мотивационно-ценностное отношение к своему здоровью, низкий уровень культуры здоровья и здорового образа жизни, недостаточная осведомленность о факторах риска и способах профилактики профессиональных заболеваний.

Согласно проведённому нами в апреле 2021 года опросу у педагогов региона нет чёткого понимания комплексности здоровья, и они зачастую ассоциирует его исключительно с физической составляющей. При этом нет и комплексности отношения к физическому здоровью. Из 192 опрошенных педагогов только 3% считают, что физическая активность это совокупность действий: выполнение гимнастики, занятия фитнесом/спортом, участие в физкультурно-оздоровительных мероприятиях, выполнение физической работы по дому, физические нагрузки на работе. Из опрошенных только 27% считают, что физическая активность включает в себя физическую нагрузку на работе. Это в корне неверное суждение.
60% респондентов не считают, что занимаются физическими упражнениями регулярно. Основными причинами являются: отсутствие времени, усталость после работы, собственная лень и неорганизованность, отсутствие условий для занятий, поддержки близких и собственного желания. Этот результат демонстрирует не только проблематику в рамках физического здоровья, но и психического и социального, когда речь идёт об отсутствии регулярности и комплексности в понимании здоровья.
Также респонденты отмечают, что выходные проводят за уборкой и походами в магазин (69%), работой в саду (55%), активном отдыхе (езде на велосипеде, плавании и пр.) – 31%. Лишь 17% посещают культурно-развлекательные мероприятия (кино, театры и пр.), а они являются частью сбережения психического и социального здоровья.
Данные опроса свидетельствуют, что у большинства педагогов нет понимания о комплексном подходе к сбережению собственного здоровья.

Проект «На здоровье!» направлен именно на демонстрацию комплексного подхода к сохранению и укреплению здоровья педагогов, на формирование положительной мотивации к ценностному отношению к собственному здоровью, которое можно сберечь во время профессиональной деятельности и вне её.

География проекта

Кировская область

Целевые группы

1. Педагоги Кировской области, заинтересованные в сохранении и укреплении собственного здоровья.